Qui travaille dans un CMP ?

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Une étudiante enceinte, et puis quoi ?

Que faire si une étudiante tombe enceinte ou tombe enceinte ? Qu’est-ce que cela signifie pour la formation et que faut-il organiser ? Une étude peut-elle être combinée avec une éducation parentale en attente ? Le projet Étudiant (enceinte) Mères de travail social scolaire de Lumens, qui a été le premier à prendre forme au Summa College à Eindhoven, répond à ces questions et à toutes les autres questions. L’approche de la Summa suscite maintenant un intérêt du reste du pays.

Le projet vise à (prospective) étudier les parents, mais en pratique, il s’agit principalement des mères. Ils sont plus visibles que les futurs pères. En outre, il arrive que le père de l’enfant ait un emploi ou n’est pas dans l’image.

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Pas de règlement

En particulier à Summa Zorg, Summa Welfare et Summa Outer Care, les travailleurs sociaux scolaires ont remarqué relativement de jeunes élèves enceintes. Pour eux, il s’est avéré difficile de tout arranger. Ils étaient assis avec toutes sortes de questions et tombaient souvent. Parfois, on leur a même conseillé de quitter l’école. Au cours de l’année scolaire 2016-2017, Summa College comptait 66 (futures) mères. Bien qu’une grossesse en classe soit maintenant beaucoup plus acceptée et qu’elle soit une priorité dans la politique nationale, il n’y a toujours pas de réglementation pour ce groupe cible. « Il est donc agréable que Summa College offre de l’espace et des occasions d’y prêter attention », explique Marleen, chef de projet de Camp.

Impacts sociaux

Avec une subvention de trois ans, le projet a débuté en janvier 2016. Summa College collabore avec Jem (Jeune et Mère) et le travail social scolaire, deux services de Lumens. Il y a aussi un échange avec la Fiom (spécialisée dans les grossesses non désirées). Maintenant, la dernière année de subvention est arrivée et le bénéfice du projet est clair (voir les résultats ci – après), les parties concernées souhaiteraient poursuivre leurs travaux. Marleen : « Le projet est bien soutenu par les travailleurs sociaux scolaires et les coordinateurs des soins. Je suis heureux et fier que l’importance des impacts sociaux à long terme soit véritablement confirmée. Bien sûr, un diplôme offre de meilleures opportunités pour la mère et l’enfant. »

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L’ égalité des chances

L’ information est donnée dans les écoles. Non seulement aux filles principalement chez Summa Zorg, mais aussi par exemple chez Summa Automotive. Un protocole a été élaboré sur la base des questions des travailleurs, comme la présence de chambres à fiole. Il existe également des cahiers d’exercices pour les mères (enceintes), les conseillers de carrière et les coordonnateurs de soins. Il s’agit notamment des rendez-vous, des listes de contrôle et des sites Web utiles. Marleen : « Il y avait souvent des incertitudes quant à ce qui est possible. Parce que c’est maintenant dans un livret, il y a beaucoup plus l’égalité des chances. Je veux aussi faire une variante pour les pères.

Rencontres thématiques Groupe mère

Un « groupe mère » se réunit environ 4 fois par an pour des réunions thématiques. Les thèmes peuvent être présentés via une application de groupe. Marleen : « Les participants peuvent échanger leurs expériences ici. Ils voient qu’ils ne sont pas les seuls. C’est très important. Ils apprennent les uns des autres et avec eux. » La prochaine réunion porte sur la planification et l’organisation : un défi pour de nombreuses étudiantes enceintes et jeunes parents. Par exemple, pour Amira (30) : « C’est agréable de parler à des gens qui comprennent la situation et de trouver un lien. »

Maintenir

Amira voulait retourner à l’université après une situation de travail, mais voulait aussi avoir une famille. Elle a cherché les possibilités de combiner une étude avec une grossesse et a trouvé des informations sur le projet. « C’est vraiment agréable que cela existe », dit-elle. « Je suis un peu plus âgée que mon camarades de classe au fournisseur de services sociaux de formation BOL et ont délibérément choisi de le faire de cette façon. Mais il y a aussi beaucoup de jeunes filles que ça « arrive ». Souvent, ils deviennent abandonnés, qui ne restent à la maison qu’avec leur enfant. Le projet offre une base et des opportunités pour construire votre propre vie, en plus de prendre soin de votre enfant. En tant qu’étudiant, vous devriez avoir les mêmes droits qu’une employée pendant la grossesse. »

Ambition

Amira aimerait voir une approche à l’échelle nationale, car davantage de conseils et d’aide sont nécessaires. C’est aussi l’ambition du projet. Summa College est déjà mentionné comme une bonne pratique par la Fiom. Rijn IJssel à Arnhem a acheté la méthode Summa. En outre, les étudiantes mères exercent une pression sur la politique nationale pour offrir au plus grand nombre possible de jeunes mères la chance d’obtenir un diplôme au MBO, HBO ou Mer. C’est important pour une l’indépendance économique et l’autonomie sociale.

1 1 = 3 Les principaux résultats du projet :

  • Groupe cible étudie les parents (futurs) mieux dans l’image.
  • Plus d’attention à la difficulté d’étudier lorsque vous êtes enceinte/avez des enfants.
  • Les cahiers de travail fournissent des conseils et ont une approche positive : relativisant et orienté vers les solutions.
  • Plus de compréhension. Les femmes enceintes se sentent les bienvenues au lieu d’ « une exception ».
  • Agissez uniformément. Les enseignants savent quoi faire à quel stade de la grossesse et sur le retour de l’élève à l’école. Cela assure la paix, la compréhension et la clarté.

Vous voulez en savoir plus ?

Souhaitez-vous en savoir plus sur le projet ou avez-vous un étudiant qui peut être aidé avec cela ? Veuillez communiquer avec votre coordonnateur de soins ou votre travailleur social scolaire. Vous pouvez également envoyer un email à Marleen van de Camp : m.vandecamp@summacollege.nl.

l’indépendance économique et l’autonomie sociale.

1 1 = 3 Les principaux résultats du projet :

  • Groupe cible étudie les parents (futurs) mieux dans l’image.
  • Plus d’attention à la difficulté d’étudier lorsque vous êtes enceinte/avez des enfants.
  • Les cahiers de travail fournissent des conseils et ont une approche positive : relativisant et orienté vers les solutions.
  • Plus de compréhension. Les femmes enceintes se sentent les bienvenues au lieu d’ « une exception ».
  • Agissez uniformément. Les enseignants savent quoi faire à quel stade de la grossesse et sur le retour de l’élève à l’école. Cela assure la paix, la compréhension et la clarté.

Vous voulez en savoir plus ?

Souhaitez-vous en savoir plus sur le projet ou avez-vous un étudiant qui peut être aidé avec cela ? Veuillez communiquer avec votre coordonnateur de soins ou votre travailleur social scolaire. Vous pouvez également envoyer un email à Marleen van de Camp :

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